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fofogaga 发表于 2019-12-09 09:49 两年级, 4荤3素 累累累
小小雅典娜啊 发表于 2019-12-10 09:18 3个素的是什么,7个班用在路上都56个小时
taodaiqin 发表于 2019-12-08 23:49 一年级,目前自鸡如下。 语文6项: 1、声韵类(声律启蒙,读和背); 2、文学类(文古有小红书、文言启蒙课等,现代有童谣、诗歌、散文、短文精选,读和背); 3、汉字类(说文解字、六体千字文、课内书写); 4、课内同步(国内教辅); 5、课外阅读(故事书、绘本、杂志,供过于求,9月开学无法顺利拼读一句话,到12月的日均阅读量5000汉字,一本故事书大约有1000-1500字,每天平均要看4本左右,含逐字逐句边听边看,周末有时候趁我睡午觉还要多刷几本,这个意外的收获变相支撑了课内预复习能力,且在做题时阅读和作文题出彩) 6、专题讲座(中英文,英文主要是一些大学开设的对外汉语教学片或与中文相关的国外讲座,做得太好了,特别适合一年级小朋友了解中文,同时适应讲座文化)。 数学5项: 1、课内同步(中文国内教辅); 2、新加坡数学(全英文原版,从上半年缓慢而完全无法理解,到现在周末可连刷多页习题并能较工整书写,肉眼可见的速度在进步); 3、奥数(中英文国内外,刷得较缓慢,准备寒假再突击掉一部分); 4、课外阅读(中英文数学读物,坚持得不是很好,主要是时间紧张); 5、课外游戏(数独、口算、几何等纯数学语言思维,与中英文阅读理解无关的,孩子很喜欢的就多玩一会,有时自己跟自己的历史成绩比较就能达到计时提速的效果,变相适应竞赛文化,虽然他们这一届大概率不竞赛了)。 英语5项: 1、听说主干课程(Reading Street,配外教课,涉及了字母书写、音韵、拼读、短文朗读、绘本故事等,我家的嘴拙孩子很喜欢,讲英文故事的技能也是从这个项目衍生的意外收获); 2、阅读主干课程(Wonders,配外教课,比较枯燥,但是孩子学习态度很认真,跟读模仿原音、识记教材,这个教材的拼读使孩子具备了自主拼读的能力,孩子就不怎么依赖单独的拼读课了,这个教材的写作部分对我孩子难度偏大,就延迟学习,目前也在逐步理解句子、语法,刷语法和写作的时候还选配了英美几本相关教材,不全学); 3、词汇课程(含拼读、图画类词典书,配外教课,孩子比较喜欢刷sight words作业纸,有点讨厌干瘪的拼读课,喜欢那个比较综合游戏风格的词汇课); 4、分级读物(RAZ,每天晨读的时候带着孩子胡乱刷两本,缓慢推进); 5、课外阅读(绘本,动画片、杂志,供过于求,国外原版杂志同龄水平的难度偏高,需要我带读,目前采取的降龄段适应,国外杂志内容比较丰富)。 科学5项: 1、国内实验校双语版(英式,含材料操作,较简单,典型中式教材,娃觉得无趣); 2、国际校英语版(英式,含作业,娃阅读有难度,目前还在双语带读阶段); 3、国外英语原版(美式,含实验观摩与作业,配外教课,娃兴趣很大但教材难度有点大,没给他做过多的中文干涉,能打下坚实的科学及工程基础,其它阉割版学习效果跟这个原版大部头相比其实差得太远); 4、科普(中英文动画、读物、讲座、科技小制作,供过于求,目前孩子最喜欢科技小制作,见得多也想得多,知道自己的知识水平远远达不到去做自己想做的东西程度,所以才比较配合我鸡他,否则应该会厌学,所以我很感谢这世上有此款乐高娃); 5、少儿编程启蒙(中英文,含玩腻了的编程游戏Box island,Code spark等,孩子思维力仍有欠缺,潜力是有的,慢慢来吧)。 艺术综合8项: 1、书法(软笔,目前还在适应执笔,主要是读帖,见缝插针给他做汉字书法启蒙讲解,融合到课内预习及写字作业上,但是间架结构与空间意识仍然很薄弱,但应该是个年龄问题,将会自然解决,内心有书写优美的驱动力); 2、音乐基础(视唱练耳初级、乐理初级,目前对音乐有了基本感知,有时在家乱哼哼创作难听的曲目,五线谱循序渐进,总体感觉音乐基本功较扎实,只是推进的进度太缓慢,好在这个东西没有什么鸡的压力,势必水到渠成,未来目标是对接指挥与作曲,以及业余钻研一下音乐理论); 3、乐器(键盘乐器,钢琴和电子琴入门,重点在于对音乐基础的直观感受,无所谓他最终是否能考级,主要目标是成年后对接电脑编曲,为创作奠定技能基础); 4、新加坡小学音乐课(英文版,比较综合的课程体系,兼顾音乐专业的英文基础环境,涉及的知识面较分散,作为音乐素养的一个保全调剂,因为校内没有音乐教材也不知道一天给孩子上什么内容); 5、美术(紧盯校内美术课作业、各科小报作业、摄影作业、自主绘画,主修色彩与线条启蒙,兼修中西方艺术门类及名作简单开眼,未来可对接的东西太多,美术道路有多远走多远,但不强求艺术生); 6、表演(幼儿戏剧表演中文版、少儿 ppt演讲中英文、讲故事英文版,之前嘴拙,自从课前三分钟孩子惊人的临场表现后,现在深度怀疑孩子日常在家扮猪吃老虎); 7、体育(跳绳、羽毛球、足球、篮球、乒乓球、剑道、双节棍、短棍,业余启蒙级,球类调和文化课,保证每日运动出汗代谢量,武术类兼顾防身实用和登台表演,由于鸡的项目太密集,连出门接送都没办法排出时间,所以也不可能有时间请教练,好在队友是半个运动员,我自己以前也练过一部分项目,先把小低年级应付启蒙); 8、视野拓展(精选纪录片、专业课程及讲座,娃现在初步具备挑选动画片的审美能力,一般的游戏和动画已入不到他的法眼,对自身要求逐渐提高,知道哪些东西和玩法比较low)。 暂时只想到这么多,看了看书架上接灰的大量资料,随时作为上述项目的增补,感觉我并没有完整纳入。 我鸡的效率比较高,例如每天早上15-25分钟左右的晨读里,就可以鸡这些项目:RAZ两本、声律启蒙、小红书、文言启蒙、错题集锦、Wonders、First English Words、2+ dictionary、Targeting Mathematics学新和复习、童谣诗歌、拼音专项、Sight Words等。吃早餐时就滚动听一分钟的一段钢琴小品曲子(十几个曲子组成一个作品,听觉上熟悉后要去视觉上复盘读该钢琴曲谱)。实际操作从九月2日起。日积月累几个月,效果和量均很惊人,部分内容根本不需要额外花时间即可脱口背诵。印证了那四个字:相信科学。 但是我队友或老人替补我某几天晨读效果就很差,英语几乎弄不到,汉语也只能弄其中一两项。我也不知道我的效率怎么高起来的,因为像原版教材类我有时候是快速带读附带抽认孩子指读,孩子如果不能即刻响应则迅速切换至带读,看时间就这么从指缝中攒出来的吧?
taodaiqin 发表于 2019-12-8 23:49 一年级,目前自鸡如下。
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